CIENCIAS DE LA TIERRA

Los primeros peces verdaderos, con mandíbulas, son los peces cartilaginosos, como los tiburones y las rayas. Se trata de un grupo muy antiguo y con un gran éxito evolutivo, pues llevan sobre la tierra más de 400 millones de años.

Los peces óseos son parientes de los cartilaginosos y forman un grupo más diversificado. Se encuentran tanto en el mar como en agua dulce. La mayoría de los peces pertenecen a un grupo llamado actinopterigios.

Existe un pequeño grupo de peces, el de los sarcopterigios, que incluye peces como el celacanto o los dipnoos, que tienen aletas carnosas. A partir de este grupo se desarrolló un tetrápodo primitivo, que sería el antepasado común de los anfibios, por una parte, y de los reptiles y los mamíferos, por otra.

Los reptiles y los mamíferos descienden de un mismo antepasado. Los reptiles se diversificaron muchísimo y dieron lugar a animales como los grandes reptiles voladores (pterosaurios) y nadadores (mosasaurios, ictiosaurios y plesiosaurios), así como a los dinosaurios. Los mamíferos, en cambio, eran un grupo de pequeños animales, parecidos a los roedores actuales.

Dentro de los reptiles, se separó un tronco que daría lugar a las tortugas. El otro tronco originaría los lagartos y las serpientes, por una parte, y los cocodrilos y los dinosaurios, por otra. Hoy día, los dinosaurios se han extinguido, pero antes de hacerlo dieron origen a otro grupo, el de las aves. Estas son descendientes directas de los dinosaurios, algunos de los cuales tenían plumas.

Tras la extinción de los dinosaurios, el grupo de los mamíferos se expandió y diversificó. Los mamíferos más primitivos de los que viven actualmente son los monotremas, que son ovíparos. Tienen características más evolucionadas que ellos los marsupiales, que carecen de placenta y paren crías poco desarrolladas. Por último, los más evolucionados son los mamíferos placentarios.

Pico de viuda: Se conoce así al pico de pelo que algunos individuos muestran en medio de la frente y es controlado por un gen dominante. El gen recesivo hace que el pelo termine en la frente en una línea horizontal sin pico.

Color del pelo: El cabello oscuro es dominante sobre el cabello claro. El cabello claro, para nuestros propósitos, incluye al cabello rojo.

TRABAJO FINAL SOBRE EL TEMA 4

Aquí tenéis el Tema 4 que habéis elaborado entre todos. He intentado sintetizar y agrupar cada una de las presentaciones que hicisteis vosotros.

HISTORIA DE LA VIDA Y LA TIERRA

Vais a comenzar a trabajar contenidos de una manera diferente a la que estáis acostumbrados. Seréis vosotros quienes prepararéis uno de los temas, lo expondréis a los compañeros, y editaréis vuestro trabajo en forma de apuntes que serán los que luego usaréis para estudiar, y sobre los que yo os preguntaré en el examen.

1. Título
2. Texto
3. Imagen

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  Los diferentes contenidos que trabajaréis los diferentes grupos serán (siguiendo el orden del tema en el libro):

1. Datos para conocer el pasado de la tierra
   Grupo 1: Los fósiles.
2. Comienzos de nuestro planeta
   Grupo 2: Eón Hádico y precámbrico.
3. El Paleozoico
   Grupo 3: Periodos del Paleozoico, distribución de continentes y clima.

   Grupo 4: La vida en el Paleozoico.- Cámbrico, Ordovícico y Silúrico
   Grupo 5: La vida en el Paleozoico.- Devónico, Carbonífero y Pérmico.

4. El mesozoico
   Grupo 6: Periodos del Mesozoico, distribución de continentes y clima.

   Grupo 7: La vida en el Mesozoico.- Triásico
   Grupo 8: La vida en el Mesozoico.- Jurásico
   Grupo 9: La vida en el Mesozoico.- Cretácico

5. Cenozoico
   Grupo 10: Periodos del Cenozoico, distribución de continentes y clima.

   Grupo 11: La vida en el Cenozoico.- Terciario.
   Grupo 12: La vida en el Cenozoico.- Cuaternario.
   Grupo 13: La evolución del Hombre.

Una vez finalizados los trabajos deberéis insertarlos en vuestros blogs, para ello entraréis en la página http://www.slideshare.net donde os tendréis que registrar y luego subir vuestra presentación sobre el trabajo. Posteriormente os explicaré en clase como hacerlo.

FECHA DE ENTREGA: 20 de Febrero (Miércoles)

Recordad que con todos los trabajos publicaremos los apuntes que servirán para realizar el examen del tema. Es por ello, que los textos deben ser claros y entendibles, y la organización del trabajo también, ya que de ello dependerá la dificultad que tengáis a la hora de estudiar.

La información así como las imágenes las obtendréis de Internet. Aunque también os podéis apoyar en el propio libro de texto. A continuación os propongo algunos enlaces donde podéis encontrar información sobre el tema:

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/tierra_cambia/contenidos.htm http://www.educarm.es/paleontologia/intropaleo.htm

http://www.duiops.net/dinos/periodo.html

http://www.monografias.com/trabajos10/pege/pege.shtml http://www.unet.edu.ve/~frey/varios/entomologia/eras/erasb.html http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/earth/geology/hist_paleozoic.sp.html

LOS VOLCANES

Vais a realizar una actividad relacionada con el tema 3, donde deberéis localizar algunos volcanes del planeta. La nota será para la segunda evaluación.

1. Localiza en la red, la ubicación de diez de los siguientes volcanes, intentando completar la siguiente ficha:
Volcán

Última erupción importante

Situación Geográfica (con un mapa de placas)

Tipo de emplazamiento (dorsal /zona de subducción (y tipo) / punto caliente).

Fotografía

2. Presenta todos los datos en una presentación de diapositivas en formato Power Point. Pon en cada diapositiva un volcán, junto a los datos que te piden.

Algunos enlaces interesantes:

Volcanes del mundo
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_volcanes/

Servidor de Volcanes de la Universidad Técnica de Michigan (MTU), ofrece enlaces con las diferentes páginas de los organismos encargados de su vigilancia.
http://www.geo.mtu.edu/volcanoes/world.html

Webcams en volcanes
http://www.volcanolive.com/volcanocams.html